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古巴外长布鲁诺·罗德里格斯·帕里哈（Bruno Rodríguez Parrilla）庆祝新学年开始时所说的“今天，喜悦再次充盈古巴的学校”，引发了一场，数百个古巴家庭纷纷表示这是对他们日常生活的嘲讽。
罗德里格斯在9月1日通过其官方X账号分享了这条消息，恰逢超过150万名学生重返校园。相比激发热情，他的评论被视为一种愤世嫉俗的表现，显得与成千上万的古巴家庭在面对充满缺陷的学年时所经历的困境格格不入。
“您真是不知悔改。如今，快乐是极少数古巴人能感受到的事情，更不用说孩子们了，他们中的绝大多数在停电和高物价的情况下度过了假期，根本无法享受任何乐趣。”一位用户回应道。另一位用户则更加直白：“您觉得我们的孩子幸福吗？几乎没有食物，没有牛奶，没有娱乐的地方，没有玩具，由于巨大的停电无法安眠，没有水，没有自由，什么都没有，什么都没有，什么都没有。”
在社交媒体上表达的愤怒和挫败感并不是孤立的。数以百计的父母、祖父母和教师分享了图片、证词和经历，这些都驳斥了官方言论所试图描绘的欢欣鼓舞的氛围。“这是对人民痛苦与苦难的又一次无情嘲弄。更残酷的是，考虑到孩子们所经历的一切……打倒共产主义！祖国、生命与自由！”一位评论者写道，对他所称“在灾难中强行推行一种胜利叙事的又一次尝试”感到愤怒。
在多个省份，投诉声不断：长时间停电、教室缺乏基本条件、教师短缺以及学习用品全面短缺。在一所位于卡马圭的佛罗里达学校，“没有教材，桌子坏了，还有孩子没有椅子。现在要求家长修理这些桌子并购买教室的油漆，连老师都没有。这是革命的一大成就，而总统却过着自己的好日子，享受着他的‘machi’。”
“我不知道你们生活在什么国家，但在这里，孩子们连八小时的睡眠都没有。很多孩子还没吃早餐就出门了。我们的孩子甚至连纯真都失去了。他们连假期都没有。”另一位母亲哀叹道。
在哈瓦那东部的巴伊亚，一间五年级的教室被描述为：“漏水，没电，满是白蚁的门关不上。这让我们感到无比开心。”
比起快乐，更突出的是家庭们所付出的极大牺牲。一位母亲写道：“快乐……哪种快乐？我看到母亲们在为保障书包、鞋子、学习用品以及午餐加餐的钱而痛苦。请问，哪种快乐？家庭们正处于窘境。”
许多人分享了重复国家模式的场景：“从早上开始，我看到的唯一内容就是妈妈们在发帖说：‘真是过分，开学第一天，我的孩子因为从昨天起就没有电而没睡觉……’或者‘我不得不点着蜡烛给他准备，因为没有电。’这就是你们所庆祝的快乐吗？”
“真是没羞没臊”是最常被重复的说法之一。一位祖母补充道：“他们最好闭嘴，但每次说或做些什么时，却偏偏要出丑。”
在一个教室里，有人透露，父母们甚至需要带灯，因为没有安装电灯。而孩子们“热得快窒息了。真是令人震惊的幸福，真是可恶。”一位用户愤怒地表示。
面对来自政府的乐观情绪，现实却展现出一个学校年开始并不是庆祝的理由，而是抵抗的新篇章。当领导人发布自满的信息时，家长们即兴制作课桌，把课本对折，并背负债务以保证孩子们的最低需求。充斥在古巴学校的不是欢笑，而是疲惫、牺牲、困境和厌倦。
结构性缺陷与官方粉饰
家庭所举报的问题得到了官方数据的支持。政府承认，本学年仅生产了220万件制服，目标为360万件，而且只有大约20%的学生能够穿上新衣服。其余的学生则依赖于继承的衣物或黑市购买，在那里一套制服的价格超过5,000比索。
此外，还实施了一项“调整规范”，减少了课本的发放：小学每个孩子获得三本课本，以涵盖六门课程。在中学，课本需要对半发放。无法支付200 CUP在非正式市场上购得一本课本的人，将无法记录自己的课程。
问题也影响到教学人员。在 马坦萨斯缺少超过2,000名教师，解决办法是用大学生、临时合同和未培训的人员填充教室。卡马古埃和圣斯皮里图斯等省的情况也类似，这严重影响了教育质量。
教育部长Naima Trujillo坚持认为，学校的开学得益于“集体努力”，但她也承认，许多学校只能在父母、合作社和当地企业的紧急修复之后才得以开学。屋顶漏水、家具不足、洗手间失修以及教室黑暗依然是学校环境的一部分。
与此同时，停电的情况在开学前不久影响了全国大部分地区。许多学生来到学校时没能休息好，甚至无法热早餐。开学的复返，远非一场庆祝，而是又一个疲惫的篇章。
Y mientras政府试图将学年的开始作为一项“成就”来销售，古巴家庭一次又一次地在问，究竟有什么值得庆祝的。
关于古巴开学的常见问题
古巴民众对布鲁诺·罗德里格斯关于新学年开始的声明有何反应？
古巴民众对布鲁诺·罗德里格斯的声明表示反感和批评，他声称“快乐充满了古巴的学校”。社交媒体上的评论反映了家庭们的愤怒，因为他们面临着停电、食品短缺和缺乏基本资源以开始新学年的现实。
古巴学校在新学年开始时面临的主要缺陷是什么？
古巴的学校面临严重的短缺问题，例如缺乏学习材料、教师不足、基础设施老化以及教室缺乏电力等不适宜的条件。此外，由于黑市价格高昂，许多家庭无法负担校服和学习用品。
古巴政府采取了哪些措施来应对教育领域的问题？
古巴政府实施了一系列措施，如“调整规范”，要求将课本划分为不同科目，并承认缺乏足够的制服生产。然而，这些措施对满足教育系统的基本需求来说仍然不够，家庭仍面临着巨大的财务负担，以确保子女的教育。
为什么官方关于古巴教育的论述被认为是一种宣传形式？
官方的古巴演讲将开学视为“革命的成果”，并强调一些在家庭日常生活中并没有反映出来的成就。这被视为宣传，因为它忽视了教育部门的实际问题，如资源匮乏和基础设施差等，同时被用来赞美政权的价值观并延续其政治叙事。
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